lunes, 28 de septiembre de 2015

¿Es real o imaginario?

Con la tutoría de hoy hemos comenzado a trabajar la cohesión de grupos. Como sabéis, estáis colocados en equipos para realizar un aprendizaje y un trabajo cooperativo en los ejercicios que desarrollemos en el aula. Trabajando actividades como estas, estaremos conociéndonos un poco mejor.

La actividad de hoy se titula ¿Es real o imaginario? A continuación, su descripción:

A partir de la lista de clase, formaremos parejas y estaréis 15 minutos para que habléis juntos. Cada uno de vosotros deberá de presentar a su pareja al resto de la clase, dando seis informaciones de esta persona: tres serán verdaderas y tres falsas. El resto de vuestros compañeros, deberán adivinar aquellas que son verdaderas y las que son falsas.
Posteriormente realizaremos una puesta en común de vuestros aciertos y/o errores.

Con esta técnica, mejoraremos el conocimiento entre nosotros... ¡Será divertido!

Finalmente, os dejo con nuestras anotaciones sobre lo que habéis considerado Verdadero o Falso de vuestra pareja y compañero.





Si hacéis click las imágenes, podéis verlas en grande

Mensaje en una botella

No se me ocurre mejor forma de comenzar el día y la semana que con este vídeo. Reflexionar sobre cada frase y cada dibujo que podéis visualizar, pensad siempre, que cada uno de vosotros "VALE MUCHO".

Tras ver el vídeo, estas son nuestras frases favoritas:
  •  Cree y construye tu propia vida (Javier, Daniel, Violeta).
  • Date tiempo para ti (Héctor).
  • No dejes que se escape tu corazón (Jaime, Carolina).
  • No olvides que tu vales mucho (Carla).
  • Sueña mucho (Diego).
  • No pares de abrazar (Kora).
  • Deja que te cuiden y cuida a los demás (Paula, Andrea, Lucía).
  • Mantén el equilibrio (Alfredo, Mario).
  • Rockea la vida (Sara, Yeray, Sandra).
  • Florece tu propia vida (Iker).


Que tengáis un buen lunes y una estupenda semana.
¡Comenzamos...!

jueves, 24 de septiembre de 2015

VÍDEO "Yo en 100 palabras"

Hoy hemos concluido la grabación de la actividad de “Yo en100 palabras”. Ha sido costoso, emocionante y totalmente nuevo para todos. Hemos descubierto que hablar delante de una cámara no es tan fácil como pensábamos y, que, tras un buen orador, tiene que existir siempre un buen esquema y guión del discurso que pretendemos contar. Aunque hayamos mirado la “chuleta” que teníamos detrás de nosotros, estoy segura de que a lo largo del curso, mejoraréis vuestra expresión oral, dejando atrás todos los nervios que a muchos os han invadido durante la grabación.

Considero que habéis realizado un buen trabajo. Estoy contenta, tanto con el resultado, como con el proceso, ya que he observado que os habéis ayudado mucho unos a otros a mejorar y a corregir fallos (ya me conocéis y sabéis que eso me encanta).

¿Preparados para veros en “acción”?



Ahora falta la evaluación. Me gustaría que, tras haber visualizado la grabación contestéis a las siguientes preguntas en vuestro cuaderno, para, posteriormente, ponerlo en común con vuestro grupo y con el resto de la clase.
  •           ¿Qué te ha gustado más de esta tarea? ¿Y lo que menos?
  •           ¿Qué te ha resultado más complicado?
  •           ¿Tienes algo que mejorar?
  •       Reflexiona: Del 1 al 10, ¿qué calificación te darías? ¿Y a tu compañero de al lado? ¿Por qué?

Finalmente, agradecer a Estrella López Aguilar, la creadora de esta actividad, que está englobada dentro de su proyecto "Toma la palabra" . Estamos convencidos de que tanto esta tarea como otras que pongamos en marcha, nos van a ayudar a mejorar mucho en la expresión oral. 

¡GRACIAS!

viernes, 18 de septiembre de 2015

Count on me!

Sé que esta canción, "Count on me" os encanta, sobre todo para comenzar las mañanas con mucha energía. Os dejo un vídeo que he encontrado de Connie Talbot, una chica británica que versiona esta canción tan bonita de Bruno Mars. Espero que os guste tanto como a mí. 


Disfrutad del fin de semana, mis chicos y chicas de 4ºB.


jueves, 17 de septiembre de 2015

Números hasta 7 cifras: de unidades a millones

Durante estos días en clase, hemos estado viendo y realizando la práctica de lectura y escritura de números de hasta 7 cifras, la comparación y orden entre varios,  y su descomposición ¿Recordáis?


Para reforzar estos contenidos y actividades, os dejo a continuación una serie de páginas para trabajarlo en casa. Únicamente, tenéis que hacer click en la imagen y... ¡practicar!

                  


Además, os animo a construir en casa los vasos numéricos. Es una manera fácil y divertida de repasar. Podéis practicar individualmente, en parejas o en pequeños grupos.




lunes, 14 de septiembre de 2015

Mira dentro...

Miremos dentro de cada uno de nosotros para descubrir lo mejor que guardamos...

¿Qué es lo mejor de ti? 


Después de reflexionar, esto es lo mejor de cada uno de nosotros:

viernes, 11 de septiembre de 2015

Yo en 100 palabras

Comenzamos las clases de lengua con una actividad titulada "Yo en 100 palabras".

En un primer lugar realizaremos una reflexión en la que pensaremos ¿Qué me gustaría que los demás supiesen de mí y todavía no saben? 

Posteriormente, elaboraremos una redacción que contenga aproximadamente 100 palabras sobre aspectos de nuestra personalidad: gustos, virtudes, defectos, curiosidades, capacidades,... que ayuden a nuestros compañeros y profesores a conocernos mejor. Este escrito seguirá el siguiente modelo:

1) Me considero una persona...
2) Dicen que soy...
3) Me gusta mucho...
4) Aborrezco...
5) Me divierte...
6) Me entristece...
7) Soy feliz cuando...
8) Me aterra...
9) Me gustaría aprender...
10) Mi sueño para el futuro es...

Recordamos, que para escribir un relato, cuento, redacción o exposición, no debemos de olvidar los signos de puntuación y la enorme importancia que estos tienen. A continuación os dejo la siguiente imagen que seguro que os viene muy bien para refrescar la memoria.


Finalmente, una vez escrita la redacción, leemos y exponemos a nuestros compañeros nuestro "Yo en 100 palabras". De esta manera, aunque la mayoría ya nos conocíamos un poco del año pasado, seguro que cada uno conoce un poco más de nuestra personalidad.

Agradecer a Estrella López Aguilar la realización de esta maravillosa actividad, dentro del proyecto "Toma la palabra". Es ideal para comenzar el curso.

jueves, 10 de septiembre de 2015

¡Cuenta conmigo! Bienvenidos/as

10 de septiembre, después de algo más de dos meses, llegó la vuelta al cole.

Nervios, muchos nervios, por parte de los alumnos, alumnas, padres y madres,... y por supuesto, de los "profes". Reencuentros, abrazos, besos, saludos, sonrisas, nuevos propósitos y mucha emoción. Por fin, tras unos días de preparación y decoración de las aulas, llenaron este gran espacio los que verdaderamente hacen que el "cole" tenga sentido: vosotros, los alumnos.

Este año "repito" con mis chicos y chicas, que se van haciendo mayores, ¡ya estáis en 4º! Seré vuestra tutora durante este curso e intentaré que las diversas actividades que hagamos juntos de lengua, matemáticas, religión y tutoría estén recogidas en este blog. Como todos sabéis, también soy profesora de música, asignatura que comparto con mi compañera Lidia y que juntas, seguimos con ese proyecto que iniciamos el año pasado: "Mini Beatles". Continuará funcionando durante este año como ese rinconcito que recogerá todas nuestras actividades y clases de música ¡No dejéis de visitarlo!

Tras vuestra rápida y veloz subida por las escaleras, acompañados de vuestros padres, madres, kilos de libros, material y, sobretodo, mucha ilusión encontráis vuestra nueva clase de 4ºB. Una vez allí, inauguramos el curso escolar.

- Colocamos los materiales, libros, cuadernos,... rellenamos el horario y recordamos las normas de convivencia.

- Nos fijamos en la decoración de la clase. El lema de este año es ¡Cuenta conmigo!... una frase y un cartel que no nos deja indiferentes, sobretodo ese dibujo tan simpático y esa "resta" que nos extraña un poco: 100-1=1. Menos mal que ya hemos despejado la incógnita y hemos logrado entenderla. No siempre las matemáticas son tan lógicas como pensamos, a veces nuestro pensamiento debe ir más allá.

Todos sabemos que la palabra "contar" tiene muchos significados, pero quizás el más bonito sea el de ser consciente de que mis compañeros, mis profesores, mi familia,... pueden contar conmigo y a su vez, yo puedo contar con ellos, para TODO: para aprender, compartir, crear, innovar, cambiar, perdonar,...

- Por último, escuchamos el cuento de "La pajarita de papel", relato que nos abre los ojos de lo importante que son las personas que nos quieren y su compañía, y de lo triste que nos ponemos cuando estamos solos. ¡Hasta las pajaritas de papel sienten esa sensación! Por ello mismo, hemos creado cada uno una pajarita para acompañar a la que adornaba la clase. Pajaritas de colores para alegrarnos las mañanas y recordar cada día que el mejor regalo lo tenemos a nuestro lado: nuestros compañeros y compañeras, profesores y profesoras, padres y madres,... nuestra familia.


¡FELIZ CURSO 2015/2016! 
Que este curso venga cargado de buenos propósitos y estupendos momentos.