domingo, 10 de junio de 2018

EXCURSIÓN A VALLDOLID

En el siguiente documento podréis ver un vídeo con algunas fotos de nuestra excursión a Valladolid el pasado 31 de mayo.

Espero que os guste y recordéis siempre el día de la excursión con una bonita sonrisa😊



miércoles, 30 de mayo de 2018

¡Que viene el cartero! ¡Conocemos a nuestros amigos!

Hace unos días, se cumplió ese deseo que muchos anhelábamos: conocer a nuestros amigos del Colegio Marco de Puente Tocinos (Murcia) a los cuales hemos conocido mediante el intercambio de cartas.

El encuentro fue tan maravilloso que siempre permanecerá en el recuerdo.

En el siguiente vídeo, podéis ver algunas de las imágenes que ilustran lo bien que lo pasamos esos dos días en la Sierra de Madrid. 😉


¡MUCHAS GRACIAS AMIGOS!
😊💕

sábado, 3 de febrero de 2018

Paz, justicia e instituciones sólidas: LA ESPERANZA

Con las actividades siguientes, finalizamos el trabajo del ODS Nº16 "Paz, Justicia e Instituciones Sólidas". Después de haber comprendido el MIEDO y la INSEGURIDAD que sufren tantas personas alrededor del mundo, terminaremos con buen sabor de boca. Es tiempo para una emoción positiva, y para ello, hemos elegido la ESPERANZA

La RAE define la esperanza como un sentimiento que se experimenta cuando lo que se desea se presenta como alcanzable. Por ello queremos pensar que en un futuro, que esperemos que no sea muy lejano,  la PAZ pueden imperar en todas las partes del mundo. Para ello debemos tener esperanza.

Pero... ¿cuándo tenemos esperanza?

Ahora, vais a grabar una situación en la que hayáis tenido esperanza por algo o por alguien. Siempre decimos que con ejemplos, todo se puede entender mejor. Para ello, utilizaremos la herramienta de grabación de voz Vocaroo, y aquí debajo, insertaremos vuestras voces. ¡Adelante! 😊👇


Un claro ejemplo de esperanza es la historia de Sadako & Las Mil Grullas que veremos a continuación. 


Además de esta bonita historia, tenemos otros muchos testimonios de lucha y esperanza para conseguir algo que nos propongamos. En este caso, hablaremos de personas que en su día, o actualmente, lucharon por una sociedad más justa, sin violencia y en pro de la PAZ. 

Para que os suenen nombres como Karim Wasfi, Leymah Gbowee, Malala Yousafzai, Nelson Mandela o Mahatma Gandhi, prepararéis una exposición que durará 1 minuto de tiempo aproximadamente y en la que explicaréis quienes son y qué hicieron, siguiendo el siguiente patrón:

👫 ¿Quién es/ quién fue?
💬 Breve historia de su vida.
💪 ¿Qué hizo para cambiar el mundo?




Y... si todas estas personas tuvieron esperanza en una situación un poco complicada, ¿por qué no la vamos a tener nosotros? Para ello, vamos a crear deseos de PAZ que enviaremos a nuestros amigos del Colegio Marco, de Puente Tocinos (Murcia). Estos, cruzarán la Península y volarán como si de palomas de la paz se trataran. Nosotros ya hemos puesto nuestro granito de arena, ¿y tú? ¿te animas?



Además, para que no haya conflictos entre nosotros y reine siempre la convivencia en la clase de 4ºA, vamos a elaborar entre todos un "CONTRATO DE PAZ" con el que nos comprometamos y demos ejemplo de lo que es ser un grupo que se quiere y sobre todo, se respeta, con sus diferencias y similitudes. 💕




Para acabar con la mejor de las sintonías posibles, os dejamos algunas de las canciones que hemos elegido y que expresan un GRAN DESEO DE ESPERANZA. 

💙 "IMAGINE" de John Lennon. Aunque la canción fue compuesta e interpretada inicialmente por John Lennon, miembro de la famosa banda The Beatles, esta versión de Kids United es muy representativa. 


Además analizaremos su letra con este bonito cuento, de mismo nombre que la canción.

(Foto del cuento)

😊 "TODO ES POSIBLE" de David Bisbal, donde nos señala que todo en esta vida es posible de conseguir. A mi me parece un mensaje muy esperanzador.



👀"QUIERO VERTE LIBRE OTRA VEZ" del colectivo de profesores de música de CyL, imusicar. Un canto a la libertad y a la supresión de todo tipo de guerras y opresiones.


(Vídeo de la actuación de la canción el día de la PAZ)

🙋 "HEARTBEAT" está interpretada por Ansam, de 10 años, una niña desplazada interna en Siria que nació ciega. El videoclip de la canción fue filmado en una zona muy dañada por los combates en el país y en él participan otros niños desplazados pintando los escombros a su alrededor con colores brillantes.


Para finalizar, rellenamos nuestro Pasaporte al 2030, en el que ponemos por escrito todo aquello que hemos aprendido y/o sentido en esta emoción. 

¡GRAN TRABAJO CHICOS!
😊💕

jueves, 1 de febrero de 2018

Cuando doy vueltas

La banda de rock murciana Malas Pulgas ha publicado su vídeo más solidario. El grupo  ha estrenado “Cuando doy vueltas”, una canción creada en colaboración con el hospital Universitario Virgen de la Arrixaca.
Lo que hace especial este vídeo es que todos los fondos generados por las visitas en Youtube serán destinados íntegramente al Hospital Infantil Virgen de la Arrixaca. Simplemente con ver el vídeo ya estarás colaborando y ayudando a que el día a día de los niños que están luchando contra el cáncer en el hospital sea un poquito más fácil.
¡Otra buena causa que une música y solidaridad...!
¿La escuchamos? 😊

viernes, 26 de enero de 2018

¡Qué viene el cartero! (por la PAZ)

Comenzó el 2018 y con él, el mes de enero. Ya casi acabándolo, hemos tenido una bonita sorpresa en forma de correspondencia: de nuevo, volvimos a tener noticias de nuestro amigo, el cartero Pedro.

Tal y como apunta en la carta, esta es una misión muy especial, y después de leerla juntos en clase, estamos de acuerdo con él, en que es de las más importantes que hemos tenido hasta ahora. Podemos leerla de nuevo a continuación:


Estas líneas nos convencieron rápido y es que, un deseo que debe de predominar en la mayoría de la humanidad es LA PAZ, para que acabe con cualquier tipo de violencia en aquellas partes del mundo donde las armas y conflictos siguen vigentes hoy en día.

Por ello, nos pusimos manos a la obra, y cumpliendo las siguientes normas, elaboramos nuestros deseos de paz, y que a través de un montón de palomas mensajeras volaran hasta el Colegio Marco, donde serán entregadas a nuestros amigos. 

Paz, justicia e instituciones sólidas: LA INSEGURIDAD

La semana pasada comenzamos con otro de los ODS recogidos en el documento denominado "Agenda 2030", que fue redactado en el año 2015 por la ONU. El objetivo se conoce como PAZ, JUSTICIA E INSTITUCIONES SÓLIDAS y su fin último es hacer llegar a todas las partes del mundo la suficiente garantía institucional que asegure la paz y la justicia.


Si la emoción que trabajamos la semana pasada fue el MIEDO, esta semana es turno de la INSEGURIDAD. 

En primer lugar, vamos a definir qué es y en qué consiste esta emoción. Para ello, debéis buscarlo en vuestro diccionario y escribiremos aquí la definición de esta palabra. 👇😊

La INSEGURIDAD:

💬 GRUPO 1: Falta de seguridad.

💬 GRUPO 2: Falta de seguridad, peligro, duda.

💬 GRUPO 3: Falta de seguridad. 

💬 GRUPO 4: Presencia de peligro y riesgo. 

💬 GRUPO 5: Ausencia de seguridad. 

Resumiendo y teniendo en cuenta la definición de todos los grupos, concluimos diciendo que la INSEGURIDAD es:

"FALTA DE SEGURIDAD. UNA SITUACIÓN O VIVENCIA DE PELIGRO, RIESGO Y/O DUDA"


Para comprender mejor esta historia, haremos una lectura de este breve testimonio, LA HISTORIA DE ALIA ¿Qué opináis de su vida? ¿Creéis que ha sentido inseguridad? 


Por desgracia, no solo ella vive esta situación en el mundo, muchos niños y personas, sufren esta falta de seguridad y temor constante, en su día a día y en los lugares en los que habitan. 

Por grupos, volvemos a leer el texto y tenéis que elegir ocho verbos de la lectura que estén en forma simples y cambiarles a forma compuesta, de esta forma, reforzaremos el contenido que hemos visto en clase de gramática. 

Ahora bien, siguiendo con la emoción de la INSEGURIDAD, ¿pensáis que todos los lugares del mundo son igual de seguros? Para responder a esta pregunta, observamos el siguiente mapa:


Como podéis apreciar, existen lugares donde, por desgracia, la seguridad es nula e inexistente, y eso facilita en cierta manera que se produzcan con más frecuencia atentados, guerras y violencia de cualquier tipo. Tras esta reflexión, debemos de sentirnos agradecidos por vivir en un país con un buen índice de seguridad, y valorar a aquellos trabajadores que lo hacen posible. 

Para finalizar y de manera individual, tenéis que completar el siguiente Padlet. En él se indica los pasos que tenéis que seguir para ello. 

Hecho con Padlet

Posteriormente, rellenamos nuestro Pasaporte al 2030 con nuestras reflexiones y/o aprendizajes adquiridos en el trabajo de este ODS junto a la emoción de la INSEGURIDAD.



jueves, 25 de enero de 2018

Quiero verte libre otra vez


Un año más celebramos el día de la PAZ y hacer un canto al fin de las guerras, la violencia y la falta de libertad que sufren algunas personas en ciertos países del mundo.

La canción se titula "Quiero verte libre otra vez" y ha sido compuesta y grabada por el colectivo imusicar : un grupo de profesores de música de Castilla y León que busca innovar y hacer más fuerte la asignatura de música. 

Para acceder a la canción y todos los recursos, podéis pinchar aquí o en la siguiente imagen.